Organizar bem o tempo escolar é um importante desafio, procurando afetar recursos – humanos e técnicos – aos objetivos de qualificar e potencial as aprendizagens dos Estudantes, concretizando os objetivos curriculares definidos.
Organizar bem o tempo escolar é um importante desafio, procurando afetar recursos – humanos e técnicos – aos objetivos de qualificar e potencial as aprendizagens dos Estudantes, concretizando os objetivos curriculares definidos.Se o Curriculum é a maneira de racionalizar o conhecimento considerado válido em função dos níveis e ritmos de desenvolvimento e maturidade dos Estudantes, a organização do tempo escolar centra-se nas diferentes maneiras de afetar o tempo disponível ao desenvolvimento sequencial e equilibrado do currículo e aos ritmos e rotinas da sua apropriação.
No IDL, há a preocupação de entender o tempo escolar, o horário de cada grupo-turma, como um tempo múltiplo, que expressa diferentes dimensões que estão na base da construção do Cidadão IDL.
Nesse sentido, a construção de cada horário de cada grupo-turma, assenta numa distribuição criteriosa entre tempo de aprendizagem e tempo de lazer e/ou socialização, tempos que exigem maior concentração e esforço, intercalados com outros de maior descontração ou diversão.