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Organizar bem o tempo escolar é um importante desafio, procurando afetar recursos – humanos e técnicos – aos objetivos de qualificar e potencial as aprendizagens dos Estudantes, concretizando os objetivos curriculares definidos.

Organizar bem o tempo escolar é um importante desafio, procurando afetar recursos – humanos e técnicos – aos objetivos de qualificar e potencial as aprendizagens dos Estudantes, concretizando os objetivos curriculares definidos.Se o Curriculum é a maneira de racionalizar o conhecimento considerado válido em função dos níveis e ritmos de desenvolvimento e maturidade dos Estudantes, a organização do tempo escolar centra-se nas diferentes maneiras de afetar o tempo disponível ao desenvolvimento sequencial e equilibrado do currículo e aos ritmos e rotinas da sua apropriação. 

No IDL, há a preocupação de entender o tempo escolar, o horário de cada grupo-turma, como um tempo múltiplo, que expressa diferentes dimensões que estão na base da construção do Cidadão IDL. 

Nesse sentido, a construção de cada horário de cada grupo-turma, assenta numa distribuição criteriosa entre tempo de aprendizagem e tempo de lazer e/ou socialização, tempos que exigem maior concentração e esforço, intercalados com outros de maior descontração ou diversão.