VENCEDORES CONCURSO INTERNACIONAL Quantum@Video

A equipa do Instituto Duarte Lemos, composta por quatro estudantes do 12º ano,  destacou-se na 2.ª edição do concurso Quantum@Vídeo, alcançando 1.º lugar nos dois prémios atribuídos: o Prémio do Júri, ex aequo com uma escola de Moimenta da Beira, e o Prémio do Público, através da votação nas redes sociais do evento. A iniciativa, promovida pelo PQI – Portuguese Quantum Institute e pela REQ – Rede de Escolas Quânticas, desafiou estudantes do ensino secundário e profissional a explicar temas da Física Quântica de forma criativa, clara e cientificamente rigorosa.

A edição deste ano envolveu oito  países  de Língua Portuguesa, cinquenta e um  professores e dois mil e trinta e quatro alunos de quarenta e cinco escolas de Portugal, Brasil, países africanos lusófonos e Timor-Leste, promovendo uma celebração internacional da ciência em língua portuguesa.

O vídeo premiado “Física Quântica: Mas como chegámos até aqui?” — foi criado pelos estudantes Augusto Gabriel, Guilherme Matos, Mariana Monteiro e José Santos, do 12.º ano de Química, sob a orientação da professora Filipa Sá Pereira. Com clareza narrativa e criatividade visual, o vídeo conduz o público numa viagem pela história e pelos conceitos fundamentais da Física e da Tecnologia Quântica, tornando acessível um dos domínios mais complexos da ciência.

Além de conquistar a pontuação máxima do júri, o vídeo foi também o mais votado pelo público na plataforma oficial do evento, destacando-se entre dezenas de candidatos e provando a sua capacidade de cativar audiências diversas.

Os vídeos participantes estão disponíveis no canal de YouTube do PQI, (4) Portuguese Quantum Institute – YouTube  incentivando a partilha e a valorização do esforço dos jovens comunicadores científicos. ASSISTA AO VÍDEO AQUI 

Este concurso integra o calendário de celebrações do Ano Internacional da Ciência e Tecnologias Quânticas, proclamado pelas Nações Unidas para 2025, e tem como missão inspirar os jovens a pensar criticamente, comunicar ciência com rigor e explorar os limites do conhecimento humano.

Esta dupla vitória, numa iniciativa científica a nível internacional, reveste-se de grande significado para o Instituto Duarte Lemos, reforçando a importância da escola na promoção da literacia científica, do talento jovem e da inovação no ensino.